رسالة علمية الجغرافيا

"أسباب وآثار عمالة الأطفال : رام الله والبيرة ، قبيا ومخيم الأمعري كدراسة مقارنة"

تفاصيل المادة
المؤلف الآء أسعد عبد القادر
سنة النشر 2019
عدد الصفحات 122
اللغة العربية
موضوع المادة العلمية الجغرافيا
مكان النشر فلسطين
رسالة / بحث رسالة علمية
نوع الرسالة رسالة ماجستير
اسم الجامعة المناقشة جامعة بيرزيت
اسم المشرف والمناقشين د.أحمد أبو حماد مشرفًا
نسخة نصية كاملة مهيأة للأرشفة في جوجل والبحث العلمي

قراءة النص المستخرج من صفحات الـ PDF (صفحة رقم 4)

محرك القراءة الذكي v5.0 يعرض النصوص العربية المفهرسة والمهيأة لمحركات البحث
صفحة 4 من 122
جاري قراءة الحروف العربية ضوئياً (Arabic OCR)...

صفحة رقم (4) — "أسباب وآثار عمالة الأطفال : رام الله والبيرة ، قبيا ومخيم الأمعري كدراسة مقارنة"

رابط ص 4
73 األطفال العالقة ن7ب التسرب 6سردملا ةلامع1 3 رقم 72 األطفال العالقة ن7ب بطالة رب األسرة ةلامع1 2 رقم 70 األطفال 6ف المجتمع 6ن7طسلفلا 5أر ن7ث1حبملا بالعامل 6ق7قحلا ءار1 عمالة 1 رقم الصفحة تا71تحملا نا1نع رقم الشكل سر0ف األشكال ة7نا7بلا 67 رام هللا ةر7بلا1 المختلفة 6ف األطفال ن7لماعلا 6ف محافظة نسبة مشاركة محافظات الضفة ة7برغلا 5 رقم 66 هللا ةر7بلا1 المرسلة لألطفال ن1لماعلا 4لإ محافظة رام المحافظات ة7ب1نجلا 6ف الضفة ة7برغلا 4 رقم 64 ةر7بلا1 هللا المرسلة لألطفال ن1لماعلا 4لإ محافظة رام المحافظات 4طس1لا 6ف الضفة ة7برغلا 3 رقم 62 هللا ةر7بلا1 المرسلة لألطفال ن1لماعلا 4لإ محافظة رام المحافظات ة7لامشلا 6ف الضفة ة7برغلا 2 رقم 9 عق1م منطقة الدراسة 1 رقم الصفحة نا1نع ةط7رخلا رقم ةط7رخلا الخرائط سر0ف 119 ( ر1صلا ة7فارغ1ت1فلا 2 ملحق رقم ) ذ 92 األطفال 6ف ن7طسلف ة7امحل 5أر ن7ث1حبملا ام7ف قلعت7 د1ج1ب ن7نا1ق 16 رقم 91 العالقة ن7ب عمالة األطفال ر1صق1 ن7نا1قلا 15 رقم 90 هرارقتسإ1 عمالة األطفال ر7ثأتلا1 4لع أمن المجتمع 14 رقم 89 6ف المجتمع العالقة ن7ب عمالة األطفال 6شفت1 المخدرات 13 رقم 88 6ف المجتمع 6شفت1 السرقات العالقة ن7ب عمالة األطفال 12 رقم 87 العنف 6ف المجتمع العالقة ن7ب عمالة األطفال 6شفت1 ظاهرة 11 رقم 85 ة7ملأا1 العالقة ن7ب عمالة األطفال راشتنا1 ل0جلا 10 رقم 84 عمالة األطفال ر7ثأتلا1 4لع الجانب 6فرعملا 9 رقم 83 6قلاخلأا لألطفال ن7لماعلا 4لع الجانب عمالة األطفال ر7ثأتلا1 8 رقم 82 لألطفال ن7لماعلا عمالة األطفال ر7ثأتلا1 4لع الجانب 5دسجلا 7 رقم 81 لألطفال ن7لماعلا عمالة األطفال ر7ثأتلا1 4لع الجانب 6سفنلا 6 رقم 80 األطفال عمتجملا1 عمالة األطفال ا0تار7ثأت1 ة7بلسلا 4لع 5 رقم 76 ة7رضحلا ةلامع1 األطفال للمراكز العالقة ن7ب ةرج0لا من المناطق ة7ف7رلا 4 رقم ر

صفحة رقم (5) — "أسباب وآثار عمالة الأطفال : رام الله والبيرة ، قبيا ومخيم الأمعري كدراسة مقارنة"

رابط ص 5
17 2017 ف ل س ط 7 ن 1 ف ق ا أل ن 1 ا ع ا ل ت ج م ع ا ت ا ل س ك ا ن 7 ة ، نسب الفقر رقفلا1 المدقع ن7ب األفراد 6ف 8 رقم 16 2015 ،ةظفاحملا1 ة حسب حجم األسرة ةلاحلا1 7داصتقلاا ةر7بلا1 ن7ذلا ا1ل7حأ 4لإ مراقب ك1لسلا األحداث ن1م0تملا 6ف محافظة رام هللا 7 رقم 15 2015 ةلاحلا1 ة7لمعلا ،ةقطنملا1 ة7حلاصلإا 6ف الضفة ة7برغلا حسب األسرة عدد األحداث ن7ذلا ا1عد1أ 6ف المؤسسات 6 رقم 14 2017 ،5رعملأا ا7بق لعام م7خم تا1نس (رثكأف 6ف تجمعات رام هللا ،ةر7بلا1 10 نسبة ة7ملأا ن7ب السكان ن77ن7طسلفلا ) 5 رقم 13 2018 2017 ة0ج1 اإلشراف 6ف الضفة ،ة7برغلا معدل عدد الطلبة 6ف الشعبة حسب المرحلة 4 رقم 12 31تسم الضفة ة7برغلا 4لع 2017 2016 المنطقة سنجلا1 للعام من المدارس حسب النسبة ة71ئملا للتسرب 3 رقم 11 2017 التجمع للعام 6ساردلا عدد المدارس ةبلطلا1 ن7برستملا حسب 2 رقم 10 2017 الدراسة حسب التجمع سنجلا1 لعام سنة 6ف منطقة 18 عدد السكان األقل من 1 رقم الصفحة نا1نع تا71تحملا رقم ل1دجلا سر0ف ل1ادجلا ز 120 ر7شانم الحجر ر0ظت عمل األطفال 6ف 3دحإ 3 رقم 120 هع7ب1 إلعادة هر7ركت مكبات تا7افنلا لجمع د7دحلا ر0ظت عمل األطفال 6ف 3دحإ 2 رقم 119 ن1تركلا الفارغ ر0ظت عمل األطفال 6ف جمع 1 رقم الصفحة نا1نع ةر1صلا رقم ةر1صلا سر0ف المالحق 99 األطفال 4لع األطفال ن7لماعلا عمتجملا1 راث9ا ة7بلسلا المترتبة 4لع ظاهرة عمالة حسب ع1ن التجمع ل1ح آراء ن7ث1حبملا 24 رقم 99 6ن7طسلفلا إنتشار ظاهرة عمالة األطفال 6ف المجتمع آراء ن7ث1حبملا حسب ع1ن التجمع ل1ح 23 رقم 97 األطفال ر7ثأت ةرج0لا 4لع إنتشار ظاهرة عمالة آراء ن7ث1حبملا 6ف منطقة الدراسة ل1ح 22 رقم 96 ظاهرة عمالة األطفال العادات السائدة 4لع إنتشار ر7ثأت بعض آراء ن7ث1حبملا حسب ع1ن التجمع ل1ح 21 رقم 95 كل سبب 6ف ر7ثأتلا 4لع إنتشار الظاهرة األسباب ة7دؤملا 4لإ عمالة األطفال ةبسن1 20 رقم اهر7ثأت من ظاهرة عمالة األطفال حسب درجات ش

صفحة رقم (6) — "أسباب وآثار عمالة الأطفال : رام الله والبيرة ، قبيا ومخيم الأمعري كدراسة مقارنة"

رابط ص 6
. العمر تا1نس أجمل ه1شت عدة عقبات من 1لخ7 أفضل مستقبل 4لإ ل1ص1لل كلذ1 ة7ل1دلا1 ة7لحملا تا7قافتلإا1 ن7نا1قلا من ةع1مجم 4لع ع7ق1تلا األسر، ألرباب ةر7غصلا ع7راشملا بعض خلق ا0نم1 ا0تازارفإ1 الظاهرة من للحد المختلفة الطرق بعض داج7إ ل1دلا ل1احت ذلك تجنب أجل نم1 . هرارقتسإ1 المجتمع أمن 4لع سكعن7 قد هر1دب اذه1 فنعلا1 ةم7رجلا معدالت إرتفاع ،6عانصلا1 6ج1ل1نكتلا ر1طتلا ةبكا1م عن زجعلا1 ة7ملأا1 ل0جلا معدالت إرتفاع 6ف لثمتت1 ة71برتلا اإلنعكاسات ا0نم1 بأسره المجتمع 4لع تنعكس قد اإلفرازات من 3رخأ ةع1مجم د1ج1 4لإ باإلضافة ،ن7لماعلا األطفال ر7كفت 4لع ة7بلس ةر1صب ر7ثأتلا 6ف لثمت71 6فرعملا الجانب 4لع ر7ثأتلا ،ن7فرحنملا األطفال أعداد إرتفاع 6ف لثمت71 6قلاخلأا الجانب 4لع ر7ثأتلا ،6مض0لا1 6بصعلا1 6عانملا زا0جلا ضعف 6ف نلاثمت71 5دسجلا1 6حصلا الجانب 4لع ر7ثأتلا : ا0نم1 األطفال عمالة لظاهرة اإلفرازات من د7دعلا د1ج1 أ 7 ض الدراسة نتائج تر0ظأ فقد لذلك باإلضافة الظاهرة إنتشار 6ف األكبر ر1دلا ة7سا7سلا لما1علا لعبت فقد 5رعملأا م7خم 6ف نكل1 الظاهرة إنتشار ءار1 6ق7قحلا العامل د7لاقتلا1 العادات فكانت ا7بق 6ف أما السن كبار ن7ب البطالة راشتنا1 بالفقر لثمت7 قد 5ذلا1 5داصتقلإا العامل هللا رام ةن7دم 6ف األطفال لعمالة 6ق7قحلا العامل كان المثال ل7بس 4لعف الدراسة مناطق ن7ب اختلفت 6تلا1 األطفال عمالة ظاهرة ءار1 تقف 6تلا األسباب من ةع1مجم د1ج1 النتائج تر0ظأ ث7ح . ة7ناد7ملا ةظحلاملا1 تلاباقملا1 اإلستبانة بإستخدام كلذ1 الدراسة أهداف ق7قحتل 6ل7لحتلا 6ناد7ملا1 نراقملا1 6فص1لا ج0نملا إستخدام تم دق1 . م7خم1 ة7رق1 ةن7دم : ة7فارغج مناطق ثالث 6ف ا0تنراقم1 األطفال عمالة ظاهرة تازارفإ1 أسباب أهم د7دحت 4لإ الدراسة هذه هدفت دق1 . 3رخلأ ةل1د من تختلف األطفال عمالة ظاهرة حدة أن ث7ح ،ة7د1بعلا بظاهرة أشبه ا0نأ1 خاصة عاستلاا1 1منلاب ةذخ9ا الخطرة ة7ملاعلا ة7داصتقلإا1 ة7عامتجلإا رها1ظلا أهم 3دحإ األطفال عمالة ظاهرة بأن ل1قلا نكم7 ذلك 4لع 1 ب ن ا ء الفرد، ة7صخش 4لع مؤثرة بصمة ا0تلاعافت1 ا0تاربخ1 ا0براجت1 ا0ثادحأ عبر تترك 6تلا ة7س7ئرلا المراحل أهم من ةل1فطلا مرحلة تعتبر الملخص ص
أدوات الباحث الذكية والخدمات الأكاديمية الفورية
القارئ الصوتي الآلي للمادة العلمية (Text-to-Speech)
استمع إلى قراءة صوتية لعنوان البحث وملخصه العلمي باللغة العربية
تصدير المرجع لبرامج إدارة المراجع العالمية:
مشاركة علمية سريعة ورمز QR:
التوثيق المرجعي والاقتباس الأكاديمي
مفهرس أكاديمياً
المنهج الشرعي والعربي القياسي:
الآء أسعد عبد القادر (2019). «"أسباب وآثار عمالة الأطفال : رام الله والبيرة ، قبيا ومخيم الأمعري كدراسة مقارنة"». رسالة علمية، بوابة المستقبل للإسلام (future4islam.com).
نظام (APA 7th Edition):
الآء أسعد عبد القادر. (2019). "أسباب وآثار عمالة الأطفال : رام الله والبيرة ، قبيا ومخيم الأمعري كدراسة مقارنة" [رسالة علمية]. Future for Islam Academic Portal. https://future4islam.com/view.php?id=110

أبحاث ورسائل ذات صلة بالموضوع