عطبء حراخيص للب بء في هذ الحجهعبث، إضبفت إ ذ يه ع إ ؛ أراضيهب في ه بطق ذاث حص يف ج أى لالححالل دور في ححديد وه ع الحوسع العهرا ي لبعض الحجهعبث الحي حقع إلى الدراست وهذا لححديد هط واحجب .عسوحلا وقد حوصلث ، dfp بهج والخرائط وأدواث الححليل في بر خصوصب بعد دخول السلطت الوط يت الفلسطي يت، واعحهدث أيضب على الصور الجويت ، الحوسع وقد اعحهدث الدراست على اله هج الحبريخي والوصفي إليضبذ العواهل الهإثرة على احجب عداد هشبريع جزئيت لهواقع .ةددحه إ حم ه هب غيبب الخطط الشبهلت وبدال ث هى ب طبلهب أى هحبفظت طوببس ع ؛ واسعت للحطور ب حعطي آفبق بحيث ، ورسم سيبست خبصت بح ظيم اسحعهبالث األراضي في هحبفظت طوببس ، ه طقت الدراست ححديد احجبهبث الحوسع العهرا ي في إلى هدفث فقد ، األراضي الزراعيت في هحبفظت )سببوط تسارد( احجبهبث الحوسع العهرا ي وأثر على ى م، بع وا 2213 ى عبم ا دراست غبدة وهد أهب طبلهب أ هب سحوضح أههيت اسحخدام الحق يبث الحديثت في عهليت .طيطخحلا الدراست؛ لهذ داعهت الدراست الحق يت للحخطيط على الهسحويبث الهحليت واإلقليهيت والوط يت، إذ حعحبر عحهبد على هذ ببال الببحث أوصى حبج خرائط ثالثيت األبعبد، و إ على اسحعهبالث األرض، و في عهليبث الحخطيط اإلقليهي حكهى في ححديد االححيبجبث الهسحقبليت، والحعرف dfp هسبههت أى إلى في ححقيق الح هيت الهسحداهت، وفي الهبيت حوصل الببحث ب ألههيحه ، الهعلوهبث الجغرافيت الحق يبث الحديثت واسحخدام ظم إلى يإكد الحبجت هذا ى، و ب األحي العشوائيت وعدم الدقت في بعض حيث أى هعظم هذ الدول حعحهد األسلوب اليدوي في حجهيع وححليل وحفظ البيب بث الذي حشوبه ؛ ههب سبهم في فشل العديد هى الخطط الح هويت، وهذا لعدم وجود آليت لحفظ البيب بث ؛ البيب بث شكبليبث هحعددة ححهثل في عدم الدقت وعدم وضوذ إ ي هى ب ت حع في دراسحه أى هعظم الدول البهي ث الخطت أكثر جبحب، وأوضح الببحث ب ك ، ث البيب بث واقعيت ودقيقت ب إعداد هخطط لهب، وكلهب ك أى الحخطيط يعحهد على البيب بث والهعلوهبث عى الواقع الهعبػ لإلقليم أو اله طقت الهراد حيث هعرفت دور ظم الهعلوهبث الجغرافيت في الحخطيط ، إلى ، حيث هدفث هذ الدراست )يهيلقلإا رود( ظم الهعلوهبث الجغرافيت في الحخطيط بع واى ، 2215 دراست هبجر فرذ في عبم أهب على سلطت جودة البيئت، وهذ األخيرة ضهى الحوصيبث الحي أوصث بهب .تساردلا ي يت للهشبريع الهخحلفت في حوفير الوقث والجهد والحقليل هى هحبولت االلحفبف والهواصفبث الفلسط أههيت وجود الهعبيير إلى ، إضبفت هذ الدراست حخطيطي، وهذا هب سأحبول إبراز خالل لألراضي، إال أى عهليت حقييم األثر البيئي حعد عهليت سببقت وهههت الحخبذ قرار أي هشروع 13

An assessment urban regional and green structure : dreen space planning and land use ( ، :ىاو عب وآخروى Caspersen للكبحب 2221 والحي صدرث عبم ، دراست عى الهسبحبث الخضراء وه بن أيضب .ربهثحسلاا زيبدة الهخصصبث الهبليت للبلديت وحشجيع إلى إضبفت ؛ لححقيق الح هيت الهسحداهت ، الهدي ت هعبلجت الفجوة في حطبيق الهعبيير الدوليت على الهرافق العبهت والخدهبث في كذلن و ، ت الهدي لكي حسحجيب للظروف السيبسيت والديهوغرافيت واالقحصبديت الحي يعيشهب سكبى ، والحشريعبث القوا يى في عبدة الظر إ و ، وقد أوصث الدراست بححديث هسحهر للهخططبث الهيكليت وحطويرهب .عقاولا رض أ ير ويحم ححديثه بشكل هسحهر، اال أ ه يوجد فجوة بيى هب هو ورقي وهب يطبق على كب حد إلى أى الهخطط الهيكلي يراعي الهعبيير إلى أى الدراست حوصلث إلى إضبفت ؛ والوظيفي أ ه حأثر ببلعبهل السيبسي والحبريخي إلى هثل اله بخ والحربت، اال أى حأثيرهب ليس كبيرا، إضبفت ، حقع على البحر هشغولت ببالسحخدام السيبحي والحرفيهي، وكذلن حأثر ببلعواهل الطبيعيت الحي اذ أى بعض الهواقع ؛ ه هب الهوقع الجغرافي ، العهرا ي في هدي ت غزة حأثر بهجهوعت هى العواهل أى الحخطيط إلى وقد اعحهدث الدراست على اله هج الوصفي والححليلي واالسح حبجي، وحوصلث وطرق وخدهبث .تهبع ر ا ض أ له طقت الدراست هى اسحعهبالث ححديد االححيبجبث الهسحقبليت الوضع الراهى هثل الدراسبث الطبيعيت والعهرا يت والسكب يت، كذلن الدراست هفبهيم هثل الحخطيط وهسحويبحه، كذلن ح بولث الهخطط الحبلي، هع الحعرف على الهخطط الهيكلي ضهى الهعبيير الدوليت، وقد ح بولث إذا هب كبى الكشف عى إلى قد هدفث ف ، الحخطيط العهرا ي في هدي ت )ةزغ ( احجبهبث م، بع واى 2211 دراست هه د الهدهوى عبم أهب حراخيص للب بء في االراضي .تيعارزلا حفعيل دور االفراز لألراضي لحسهيل اعداد الهخططبث، وكذلن عدم اعطبء إلى إضبفت هى دراست الهخططبث الهيكليت الهصبدق عليهب قبل الهصبدقت على الهخطط الوط ي الهكأ ي، ديبث، اذ البد وقد أوصث الدراست بهراجعت الهخططبث الهيكليت الهقحرحت واعبدة حقييههب هى البل ههبل الهشبريع .تي ارهعلا إ إلى دي أ والذي ، الوط يت الفلسطي يت بعيى االعحببر هذا العبهل، وهى الواضح دور العبهل السيبسي الهحهثل في حقليص دور السلطت خذث أ الأى الهخططبث الجديدة إ ، لزراعيت أ ه لم يكى ضهى الهخططبث حخطيط لألراضي ا إلى 14

في ، حدوث هشبكل عدة إلى السكب ي وزيبدة الححضر هى السهبث الههيزة لهدي ت بغداد، ههب أدي ويعد الهو . وحخطيطهب األسلوب العلهي الهحبع للحغلب على هذ الهشبكل وإيجبد الحلول اله بسبت ور البيئي، و أصبحث عهليبث هسح اسحعهبالث األرض هببشر، كهب هو الحبل في الحده والعهرا يت حرحبط ببألرض بشكل هببشر وغير أى العديد هى الهشبكل االقحصبديت واالجحهبعيت ز ي ب د ة ا إل ح ب ج ا ل ز ر ا ع ي ، و ق د ا ز د ا د ا ال ه ح ه ب م ب ه س و ح ب ث ا س ح ع ه ب ل ا أل ر ض ، ب ع د أ ى ح ب ي ى إلى الحبجت لبيت الحي أخذث حظهر على البيئت في الوقث الذي حشحد فيه اآلثبر الس إلى ببإلضبفت ، الزراعيت حسبر لهسبحت األرض ا وهب يحرحب على هذا الحوسع هى ، الضوء على ظبهرة الحوسع العهرا ي حسليط إلى ،) وهدفث الدراست للحوسع العهرا ي على اسحعهبالث األرض الزراعيت لهدي ت بغداد اآلثبر البيئيت بع واى ( م 2213 دراست عببس خضير عبم هب بولح أهب ببل سبت لهدي ت بغداد، فقد ح واسحخدام براهج ظم الهعلوهبث .تيفارغجلا ، بث ب والهقببالث وحوزيع االسحب ، واألسلوب الهيدا ي ، واله هج الكهي الححليلي ، الحبريخي حيث حم اسحخدام اله هج ، اسحخدهث أكثر هى ه هج الحي الهعلوهبث، على عكس هذ الدراست اث هكحبيت هى أجل جهع وعلى أدو ، أ هب اعحهدث على اله هج الوصفي والهقبرى فقط و ه ى ا ل ه آ خ ذ أ ي ض ب ع ل ى ا ل د ر ا س ت هدى حيجت الزيبدة في أعداد سكب هب، إلى حقوم بححويل القري اإلجراءاث الحخطيطيت الحي إلى الحضريت ببإلضبفت إلى الهجرة هى اله بطق الريفيت و إيراى في ببل هو السكب ي في سبت الححضر الهإلف أسببب الزيبدة حبرير قبط الضعف في البحث وهى في .فيرلا ت هضت ح هويت شبهل إذ اسحوجب ح هيت حضريت، هى خالل حطوير الهراكز الحضريت وقيبم ؛ العديد هى الهشبكل عكس على ظهور ا ههب ، ط ي وحزداد السبت في إيراى بفبرق بس ؛ هجهوع السكبى إلى البلديى سبت الححضر في كال ههب يع ي زيبدة ؛ 18.4 بي هب بلغث في آخر حعداد رسهي في إيراى ، م 2221 وفق حقديراث 11.5 أى سبت الححضر في العراق بلغث إلى وقد حوصلث الدراست حصت كل هحبفظت هى السكبى .رضحلا م في إيراى، كهب حبيى الدراست 2221 م و 1991 وحعداد ، م في العراق 2221 وحقديراث م 1991 حعداد و سبت الهو اعحهبدا على ، وحوزيعهم الجغرافي على الهحبفظبث ، الحضر هى غيرهم ى ب ك س هعرفت سبت الإلى وكيف شأث الهدى األولى، إضبفت ، و حبيى الدراست بدايبث الححضر عى الهصبدر .يرخلأا يت في البلديى، فضال ب ق وإيراى، ببالعحهبد على ححليل الجداول الرقهيت للحعداداث الهك هى العرا 11