عق1ملا 6كلفلا - عق1ملا 6فارغجلا - ة7رشبلا لمنطقة الدراسة الخصائص .1 2 1 طبا1ضلا ة7ع7بطلا 11.1 ة د1دحلا ة7ناكملا لمنطقة الدراس 10.1 الدراسة تا1دأ 9.1 الدراسة مناهج 8.1 مبررات الدراسة 7.1 الدراسة ة7مهأ 6.1 الدراسة أهداف 5.1 الدراسة تا7ضرف 4.1 الدراسة أسئلة 3.1 الدراسة مشكلة 2.1 المقدمة 1.1 ة7ج0نم الدراسة ةقطنم1 ةساردلا ل الفصل 1لأا 1 . ع 6ن7طسلفلا مجتم الالظاهرة 6ف المجال، إلقتراح ةع1مجم من الخطط تاسا7سلا1 ءاقتنإ1 ل1لحلا األفضل ة0جا1مل تلك هذه شر11 العمل ة7ملاعلا كلذ1 من أجل اإلستفادة من خبرات ل1دلا 3رخلأا 6ف هذا المؤتمرات 6تلا 6ناع7 ا0نم المجتمع ،6ن7طسلفلا اذه1 قد مهدعاس7 6ف عرض شاقن1 تلك المشاكل 6ف مما د1ز7 ن7صتخملا باحصأ1 القرار ةسا7سلا1 بأسباب ةدحا1 من المشاكل ةما0لا ةرطخلا1 تتمثل ة7مهأ الدراسة 6ف د7دحت ل7لحت1 أهم األسباب 6تلا تدفع األطفال للعمل 6ف عقا1م مختلفة ة7مهأ الدراسة 6.1 .6ن7طسلفلا المجتمع ةع1مجم من ل1لحلا ة7دجلا ةلاعفلا1 للحد من د1ج1 ظاهرة عمالة األطفال 6ف إقتراح 4 ةسارد 3دم ق7بطت ن7نا1قلا الخاصة بعمالة .لافطلأا 3 التعرف 4لع راث9ا المترتبة 4لع ظاهرة عمالة .لافطلأا 2 .6ن7طسلفلا التعرف 4لع األسباب ة7ق7قحلا 6تلا تقف ءار1 ظاهرة عمالة األطفال 6ف المجتمع 1 أهداف الدراسة 5.1 .ةركبم عدم إتباع ن7نا1ق ة7امح الطفل 5دؤ7 4لإ التسرب 6سردملا طارخنلاا1 ق1سب العمل 6ف سن - 31تسم م7لعت ءاب9ا قد رثؤ7 4لع 31تسم 6ع1 .لافطلأا - .(ركبملا 5دؤت عمالة األطفال 4لإ ر10ظ مشاكل ة7رسأ ة7عامتجا1 ،فنعلا) السرقة، جا1زلا - هناك عالقة ن7ب الفقر ةرهاظ1 عمالة .لافطلأا - تا7ضرف الدراسة 4.1 4

ا7احض لمثل هذه .رها1ظلا تمكنت الباحثة ف1سف م1قت بإجراء مقابلة مع مركز األحداث لمعرفة إن دج1 أطفال بداخله ةراز1ك ة7برتلا م7لعتلا1 ةراز11 ن1ؤشلا ة7عامتجلإا تا7دلبلا1 زكرم1 اإلحصاء ،6ن7طسلفلا نإ1 لة أطراف هم األطفال ن7لماعلا ،مهرسأ1 إضافة 4لإ عدد من المؤسسات 6تلا مت0ت ة7اعرب 1فطلا 6ف1 أعمال مختلفة باإلضافة 4لإ أعمار األطفال ،ن7لماعلا ث7ح مت7س إجراء المقابالت مع عدة ج0نملا ث7ح:نراقملا مت7س إستخدام هذا ج0نملا للمقارنة ن7ب حاالت مختلفة من عمالة األطفال - . ة0باشم من ث7ح األسباب ،راث9ا1 ةدافتسلإا1 من تجارب البلدان 3رخلأا 6ف هذا المجال كلذك1 ةل1احمل تتبع هذه الظاهرة 6ف منطقة الدراسة كلذك1 6ف مناطق 3رخأ ع1ض1م الدراسة مقاالت ،ةر1شنم إحصاءات، رسائل ،ر7تسجام رسائل (هار1تكد 6تلا تل1انت جزء 1أ أكثر من سابقة ،بتك) مراجعة تا7بدلأا ال 6ضاملا ؤبنتلا1 .لبقتسملاب دق1 تم دراسة الظاهرة من خالل ة7ملع ة7ج0نم ،ةق7قد فد0ب ل1ص1لا 4لإ حقائق تام7معت1 تساعدنا 6ف م0ف الحاضر 4لع ء1ض عئاق1لا ةم7دقلا ا0سرد71 اهرسف71 ا0للح71 4لع أسس ث7ح فص7 لجس71 : ج0نملا 6خ7راتلا - ةن7ع .ةساردلا إجابات بنتائج ل7لحت اإلستبانة لمعرفة 3دم قفا1تلا 1أ التعارض ن7ب عقا1لا ام1 تم هل7لحت من ل7لحت1 أسباب راثآ1 ظاهرة عمالة األطفال، باإلضافة 4لإ ل7لحت المالحظات ة7ناد7ملا ا0طبر1 ج0نملا 6فص1لا :6ل7لحتلا تم ث7دحلا عن منطقة الدراسة من ث7ح ا0صئاصخ ،ة7رشبلا - المناهج :6ه إتمام الدراسة بالشكل ،ب1لطملا هذه1 6ف هذه الدراسة تم االعتماد 4لع ةع1مجم من المناهج ة7ملعلا 6تلا1 من ا0نأش المساهمة 6ف مناهج الدراسة 8.1 الظاهرة 4لع شكل .ةنراقم ة7داصتقلإا1 ة7عامتجلاا1 ة7ناكسلا1 د1ج1ل نقص باألخص 6ف الدراسات 6تلا تل1انت هذه ا0ف1ر ة7سا7سلا تجمعات ،ة7رضح) ،ة7ف7ر (م7خم لكل ا0نم ا0صئاصخ ة7فارغجلا ظ1 6عدتس7 أن تتم ا0تسارد ةفرعم1 ا0بابسأ ،اهراثآ1 ةل1احم1 باإلضافة 4لإ عمل مقارنة ن7ب ثالثة ةمدقتملا1 فجاءت هذه الدراسة للكشف عن أبعاد هذه الظاهرة 6تلا برزت بشكل حضا1 مما ن 6ناعت1 ا0نم المجتمعات ة7مانلا تعد ظاهرة عمالة األطفال من رها1ظلا المنتشرة 6ف كل مكا مبررات الدراسة 7.1 5

طس1تم مجتمع .ةساردلا طس1تملا ،6ن7علا - الخطأ ،6ن7علا 5أ أن m) Ed:x ،( ،( االنحراف )5را7عملا ) 95 ،( ةم7ق ر7غتملا 6ئا1شعلا 4لع ة7لامتحإ ) حجم ةن7علا ث7ح :نأ - EzGsLd) من المقابالت ،تاءاصحلإا1 دامتعلااب1 4لع معادلة ة7ضا7ر تم حساب حجم :ةن7علا النتائج 6تلا تم ل1صحلا ا07لع :ةنابتسلإا استخدمت اإلستبانة ا0تلئسأب 6تلا تخدم البحث معدت1 - األماكن 6تلا تنتشر ا07ف ظاهرة عمالة .لافطلأا مع ط7حملا عم1 ما ا1ضرعت7 له من مشاكل ة7ف7ك1 تعامل العامة مع تلك األطفال، عدا عن د7دحت إفرازات 4لع تلك األطفال، باإلضافة 4لإ ق7ث1ت ة7ف7ك تعامل األطفال األطفال ام1 نتج ا0نع من المشاهدة ةظحلاملا1 ة7ناد7ملا ل1ط فترة البحث، ث7ح تم ق7ث1ت بعض ف1رظلا 6تلا لمع7 ا0ب - .رها1ظلا م1قتس ا0ب تا0جلا ةل1ؤسملا ة7امحل األطفال ن7لماعلا خاصة عمتجملا1 عامة من إفرازات هذه زات المرتبطة هذ0ب رها1ظلا ام1 6ه األعمال القادمة 6تلا المجتمع ،6ن7طسلفلا دصر1 اإلفرا أن فد0لا من هذه المقابالت معرفة تا0ج1 نظر العامة 3دم1 م07ع1 بالمشاكل ةد1ج1ملا 6ف عمالة األطفال 6ف مجتمعنا ،6ن7طسلفلا التعرف 4لع تا7ك1لس األفراد م0تا7ح1 ،ة7عامتجلإا كما المقابالت تم البحث ل1ح عفا1دلا بابسلأا1 6تلا أدت 4لإ د1ج1 ن7لماعلا ،ةماعلا1 نم1 خالل إجراؤها عن ق7رط را1حلا شاقنلا1 مع عدد من ن7ل1ؤسملا 6ف تاراز1لا ة7م1كحلا لافطلأا1 تم اعتماد المقابالت ة7صخشلا ةل7س1ك لجمع تانا7بلا كلذ1 من خالل عمل مقابالت تم - تا1دأ الدراسة 9.1 ن7لماع 6ف ناد7ملا كلذ1 فص1ل عقا1 ف1رظ1 .م0لمع ال ج0نملا 6فص1لا ب1لسأ دراسة : ةلاحلا تم إستخدام هذا ج0نملا ألخذ ةن7ع من األطفال - المرسلة لألطفال ن7لماعلا 4لإ محافظة رام هللا .ةر7بلا1 6ف منطقة الدراسة لمعرفة أكثر المناطق أجل عمل خرائط ع7ز1تلا 6فارغجلا لألطفال ن7لماعلا برنامج نظم تام1لعملا ة7فارغجلا من ج0نملا :6مكلا تم إستخدام تا7نقتلا ةث7دحلا ا0نم ة7نقت - 6