رسالة علمية الجغرافيا

"أسباب وآثار عمالة الأطفال : رام الله والبيرة ، قبيا ومخيم الأمعري كدراسة مقارنة"

تفاصيل المادة
المؤلف الآء أسعد عبد القادر
سنة النشر 2019
عدد الصفحات 122
اللغة العربية
موضوع المادة العلمية الجغرافيا
مكان النشر فلسطين
رسالة / بحث رسالة علمية
نوع الرسالة رسالة ماجستير
اسم الجامعة المناقشة جامعة بيرزيت
اسم المشرف والمناقشين د.أحمد أبو حماد مشرفًا
نسخة نصية كاملة مهيأة للأرشفة في جوجل والبحث العلمي

قراءة النص المستخرج من صفحات الـ PDF (صفحة رقم 20)

محرك القراءة الذكي v5.0 يعرض النصوص العربية المفهرسة والمهيأة لمحركات البحث
صفحة 20 من 122
جاري قراءة الحروف العربية ضوئياً (Arabic OCR)...

صفحة رقم (20) — "أسباب وآثار عمالة الأطفال : رام الله والبيرة ، قبيا ومخيم الأمعري كدراسة مقارنة"

رابط ص 20
ألطفال تا7رظنلا المتعلقة با .2.2 6 .( 2010 ة7ل1ؤسم ة7برت م7لعت1 األطفال م0ت7امح1 ةح7رف) سنة نم1 هنا عق7 4لع ا0قتاع 18 تا1نس 4لإ 6 تتعامل مع كافة األطفال من سن ا0ن1ك م0لكاشم ةبراحم1 التسرب من المدارس، ربتعت1 من أهم تاراز1لا 6تلا تتعامل مع األطفال تعمل من خالل ن7دشرملا ن771برتلا 6ف المدارس جمارب1 الدعم 6سفنلا لألطفال فد0ب حل ةراز1 ة7برتلا ،م7لعلا1 نم1 أهم :ا0لامعأ - 9 .( 2016 لألطفال المساء م07لإ 5رصملا) 6سف المقدم ن1ناقلا أثناء م0طبض ق7قحتلا1 م0عم باإلضافة 4لإ ر1دلا 51برتلا جلاعلا1 الن ظفحتلا1 ه7لع هعنم1 4تح عن ،ه7دلا1 قح71 ا0ل مراقبة األطفال إذا ا1عق1 6ف مخالفات مع ة0جلا إخراج الطفل من 5أ ةئ7ب قد ضرعت7 الطفل ا07ف لخطر محدق، ا0ل1 الحق 6ف عزله لة األسرة، كما قح7 لتلك تارا0م ة7ن0م م07محت 6ف المستقبل، دق1 6تأ7 هذا بعد ما7قلا بدراسة حا ن7رخآ مت7 م0ل71حت من قبل ةراز1لا 4لإ مراكز ب7ردتلا 6ن0ملا التابعة ا0ل من أجل م0باسكإ مرة ،3رخأ كانه1 أطفال مت7 م0ل71حت 4لإ مراكز ة7امح ،ةل1فطلا 6ف ن7ح أن هناك أطفال م ممارسة مثل تلك األعمال ق7رط ع7مجت األطفال م0طبض1 ذخأ1 د0عت من ءا7ل1أ مهر1مأ بعد مشاكل ن7درشملا ن7لماعلا1 6ف عرا1شلا 1أ ن7ل1ستملا 1أ من ن1سرام7 ل1ستلا المقنع، عن مساعدة األسر ةر7قفلا من أجل ضمان ا0كسامت مدع1 تشرد ،م0ئانبأ كما ا0نأ تعمل 4لع حل افة أشكال اإلستغالل ،فنعلا1 العمل 4لع فد0ت ةراز1لا 4لإ ن7كمت ة7امح1 األطفال من ك 6تلا1 تعمل 4لع ا0ق7بطت من خالل إدارات عامة كاإلدارة العامة ن1ؤشل األسرة، نم1 هنا ك1لسلا ن7ذلا ن1عتمت7 بصفة الضابطة ة7ئاضقلا نم1 خالل حئا1للا ن7نا1قلا1 الخاصة ،ةراز1لاب ،م0ت7امح1 من خالل 5دشرم ة7امح ةل1فطلا 6بقارم1 4طعأ ةراز1لا الحق 6ف متابعة األطفال تتمتع ةراز1لا تا7حلاصب ةعسا1 6ف مجال ة7امح ةل1فطلا تستمدها من ن1ناقلا 6ن7طسلفلا 5ذلا ةراز1 ن1ؤشلا ،ة7عامتجلإا نم1 أهم :ا0لامعأ - 8 .( 2016 عقا1) ق1قح الطفل 6ن7طسلفلا ة7امح1 العمل 6ن باإلضافة 4لإ اإلدارة العامة ش7تفتلل اإلدارة العامة ل7غشتلل ةرادلإا1 العامة ب7ردتلل 0ملا ة7لمعلا من أجل ل1ص1لا للتكامل 6ف أداء ر1د ،ةراز1لا ا07ف1 عدة إدارات :ا0نم ق7رط د7دعلا من اإلدارات العامة تادح1لا1 6تلا م1قت كل ا0نم ر1دب محدد فد07 لخدمة تلك 45

صفحة رقم (21) — "أسباب وآثار عمالة الأطفال : رام الله والبيرة ، قبيا ومخيم الأمعري كدراسة مقارنة"

رابط ص 21
ةا7ح بائسة ةل7زه ام1 عبت7 ذلك ررق7ف ترك العمل مقابل عمل .هلافطأ عمله ف1رظلا1 6تلا رم7 ا0ب 6ف عمله، كانه1 أسر ال لبقت7 رب األسرة هف1رظ 6تلا تتمثل 6ف ةعباتملا1 من قبل األسرة، كان0ف أسر مت0ت فقط للدخل 5ذلا ه7نج7 الطفل بغض النظر عن ةع7بط ل با7غ الرقابة األطفال إستغلت ألعمال ج71رت المخدرات لامعأ1 ،ة7س1ساجلا خاصة 6ف ظ فقط بل لمش7 اإلناث 6ف تلك األسر، قفار71 ذلك إرتفاع معدالت ة7ملأا كانه1 حاالت من ،ةص7خر 6فف ة7ادبلا ربج7 األطفال 4لع ترك مقاعدهم ة7ساردلا لا1 رصتق7 ذلك 4لع ر1كذلا لرغم من م0للاغتسإ 5د7أك عاملة األطفال ةل7س1ل 1أ أداة من أجل ن7سحت ف1رظ األسرة 4لع ا ةحداكلا1 فال 4قبت ةل7س1 لتلك األسر 31س األطفال 6كل ا1جرخ7 من ذلك المأزق 5أ ل1حت 6عامتجلإا اهر7غ1 لثمتت1 ةر1طخ ذلك 6ف حال عدم إستجابة الطبقة ة7لامسأرلا للطبقة العاملة ، ف77كتلا ،د7ربتلا1 اإلجازات نامضلا1 لثمتت1 6ف ر7ف1ت المالبس المناسبة ةع7بطل العمل للمطالبة ن7سحتب ف1رظ م0تا7ح من خالل المطالبة برفع ر1جلأا ن7سحت1 ف1رظ ،م0لمع فمن حق الطبقة ةر7قفلا ر7بعتلا عن ما م0لخادب لكن بطرق ة7ن1ناق عن ق7رط م7ظنت إضرابات ة7سكر ةنم7ه 31قلا 4لع ف7عضلا 6ف ظل عدم نزا1ت ،31قلا إن العنف حسب ة7رظنلا الما رط7ست 4لع مهر7كفت ا0نم1 الأملك ء6ش 6كل .هرسخأ مدع1 الرضا طابحلإا1 6ف س1فن تلك األفراد، اذه1 قفا1ت7 خاصة د1ج1ب بعض األفكار 6تلا دعت1 أفقر طبقات المجتمع األمر 5ذلا 5دؤ7 4لإ ع1ن من ،ة7نا1دعلا الحقد، ر1عشلا بالنقص م7 ةحصلا1 ةفاقثلا1 6تلا تمثل العمال ن7حداكلا1 6ف المجتمع تتمتع تا71تسمب ة7ندتم 6ف التعل ا0نكمت من ع1ق1 أفرادها ن7ب تا71تسم معتدلة من ،م7لعتلا الصحة ةفاقثلا1 أما الطبقة العاملة عن ا0كلاتمإ 4تح للحاجات ،ة71ناثلا 6ف ن7ح أن الطبقة 4طس1لا تمتلك كم محدد من لا1ملأا ةطلس1 اهر7غ1 عدا تتمتع بدرجة ة7لاع من تازا7تملإا لمختلف عا1نأ الخدمات الصحة، م7لعتلا ص ر ا ع ط ب ق ة إ ج ت م ا ع 7 ة م س ت غ ل ة ل ن 7 ل ح ق 1 ق 0 ا م ن ط ب ق ة إ ج ت م ا ع 7 ة م س ت غ ل ة ك 1 ن ا ل ط ب ق ة ا ل ب ر ج 1 ا ز 7 ة نكم7 ل1قلا بأن أهم أهداف الصراع 6قبطلا ق7قحت المصالح نكم71 فص1 الصراع 6قبطلا بأنه .( 2010 1ت7راب) الصراع ثدح7 ن7ب النخبة ما1علا1 نإ ة7رظن الصراع بالنسبة 1د7رف7رفل ،1ت7راب - 2 .( 2005 ؛ 5ر7مشلا 2005 1هان1د) ا0لافطلأ مامتهلاا1 إهتمام ءا1س من األسرة 6تلا تقع 4لع ا0قتاع بالدرجة 4ل1لأا م7دقت ة7اعرلا 47

صفحة رقم (22) — "أسباب وآثار عمالة الأطفال : رام الله والبيرة ، قبيا ومخيم الأمعري كدراسة مقارنة"

رابط ص 22
اإلستبانة 2.1.3 6ناد7ملا 1.1.3 ل7لحتلا ةشقانملا1 1.3 الفصل الثالث 53 ا07ضق7 6ف العمل داخل .تانط1تسملا م من 6تأ7 ألسرته ما7أ س7مخلا ةعمجلا1 تبسلا1 6قاب1 ما7أ ع1بسلأا ا ل م س ت 1 ط ن ا ت أ 7 ض ا 1 م ن 0 ةد1علا س7ئر) قسم ش7تفتلا 6ف ةراز1 (لمعلا بأن هناك تاع1مجم من األطفال ن7لماعلا داخل العمل 6ناد7ملا تم مالحظة ذلك ن1ك71 التعامل ام7ف م0ن7ب بلغة .ةراشلإا دق1 أكد د7سلا ن1مأم مقابالت تم د7كأتلا 4لع أن هناك أطفال ن1لمع7 6ف تاع1مجم نم1 خالل ث7ح أنه من خالل التحت الشمس الحارقة، م0نم1 من ضرعت7 ف7زنل 6ف األنف اذه1 ما أكده األطفال ،ن1لماعلا األطفال ،ن1ل1جتملا ث7ح قد ضرعت7 ر7ثكلا م0نم لضربات الشمس ةج7تن العمل لفترات ةل71ط باإلضافة 4لإ أن بعض األطفال ن1لمع7 6ف ق1س الخضار تابرعلا1 4لع ،عرا1شلا كذلك 2018 ء9ا عبد القادر :ردصملا عمل الباحثة تاد7بملا ة71ام7كلا ة7رشحلا ة7بشعلا1 الزراعة ،ن7كاكسلا ما7قلا ل7دبتب تانا1طسإ الغاز المطاعم ت9أ لرفع ةرا7سلا 4لإ 4لعلأا س1لج1 الطفل ا0تحت ا0ح7لصتل تارا7سلا كراجات ح7لصت تارا7س 1أ بعض تلا9ا ة7ئابر0كلا من أجل ل7زنت البضائع المصانع ر7شانملا المناجر ،ن7كاكسلا ت9أ ع7طقت ،م1حللا نكا1م فرم م1حللا المالحم دا1ملا 1أ تلا9ا 6تلا قد ا0مدختس7 العمل بعض دا1ملا تلا9ا1 المستخدمة 6ف األعمال 6تلا لمع7 ا0ب األطفال :( 12 ل1دج ) ا ل 0 ر ب ه 1 م ن خ 1 ف 0 م م ن خ ص م ج ز ء م ن أ ج ر ه أ 1 خ 1 ف ا م ن ط ر د ه م ن ا ل ع م ل . صاحب العمل، دق1 عجر7 السبب حسب ما أكده بعض األطفال خالل المقابالت ،م0عم بأن هذا إلستبانات مع بعض األطفال ن7لماعلا ا1ماق بر0لاب عند ء6جم ،ف1خلا فخالل تعبئة ا - 3 صاحب العمل خاصة أن لم نك7 هناك قئاث1 ة7مسر ن7ب الطفل بحاص1 .لمعلا 6ف حال تعرض بعض الطفل العامل إلصابة بسبب ةع7بط عمله ال لصح7 4لع ض71عت من - ب األطفال ن7لماعلا ا0نأب .ةثر ن مالبس ة7اق1لا المخصصة لكل ع1ن من عا1نأ العمل، ث7ح تتصف مالبس العمل 1د - أ ط7سب :كلذل العمل بما ال قفت7 مع ر77اعملا المخصصة ضمن ن1ناق العمل ،6ن7طسلفلا ام7ف1 6ل7 ح7ض1ت - 2 58
أدوات الباحث الذكية والخدمات الأكاديمية الفورية
القارئ الصوتي الآلي للمادة العلمية (Text-to-Speech)
استمع إلى قراءة صوتية لعنوان البحث وملخصه العلمي باللغة العربية
تصدير المرجع لبرامج إدارة المراجع العالمية:
مشاركة علمية سريعة ورمز QR:
التوثيق المرجعي والاقتباس الأكاديمي
مفهرس أكاديمياً
المنهج الشرعي والعربي القياسي:
الآء أسعد عبد القادر (2019). «"أسباب وآثار عمالة الأطفال : رام الله والبيرة ، قبيا ومخيم الأمعري كدراسة مقارنة"». رسالة علمية، بوابة المستقبل للإسلام (future4islam.com).
نظام (APA 7th Edition):
الآء أسعد عبد القادر. (2019). "أسباب وآثار عمالة الأطفال : رام الله والبيرة ، قبيا ومخيم الأمعري كدراسة مقارنة" [رسالة علمية]. Future for Islam Academic Portal. https://future4islam.com/view.php?id=110

أبحاث ورسائل ذات صلة بالموضوع