ر8غ ،ة8حبرلا أما قطاع التراث 6ناع8ف من ش8م0تلا ةز0جملا ةطشنلأا1 6تلا م2ق ا0ب المؤسسات 6ناع7 قطاع التراث ةفاقثلا1 من ضعف االهتمام 6ف البلدة، ث8ح رصتق7 النشاط 6فاقثلا 4لع المكتبة الثقافة ثارتلا1 ةا8حلا1 :ة8عامتجلاا . 8 م0 عن ق7رط االعتداء 4لع ؛ر8غلا ما 5دؤ7 4لإ انعدام األمن ناتلفلا1 6نملأا 6ف .ةقطنملا اجاح ن8ب الشباب بشكل مباشر ر8غ1 مباشر، ث8ح 4عس7 د7دعلا من الشباب ن8لطاعلا عن العمل 4لإ إشباع ة8عامتجلاا ة8سفنلا1 ة8سا8سلا1 ،ة8نملأا1 راشتنا1 مصادر الدخل ر8غ ،ةع1رشملا راشتنا1 ةم7رجلا ما 3دأ 4لإ ر20ظ د7دعلا من المشكالت اذه1 ة ن8ب فئة الشباب من سكان البلدة، نسبة البطال العمل 6ف الداخل المحتل إال بعد ق8قح د7دعلا من ط1رشلا ،ة7ز8جعتلا األمر 5ذلا 3دأ 4لإ عاف را لمع71 االحتالل 6ل8ئارسلإا 6ف د7دعلا من تاق1لأا 4لع منع فئة الشباب من سكان البلدة من هذا من إكمال كئل1أ الشبان م0 ر8سمل ة8م8لعتلا 1أ ة8ن0ملا عزن1 .م0 اقاط 5ذلا حال 6ف د7دع من المرات م0نم بإعاقات ة7دسج بفعل ممارسات تا2ق االحتالل 6ل8ئارسلإا المختلفة 4لع 6ضارأ البلدة، األمر الشباب، إذ د0ش بلدة قطنة سلسلة من االعتقاالت المستمرة ،ا0نابشل لتق1 د7دعلا ،م0نم ةباصإ1 عدد 5ذ 3دأ 4لإ انعدام االمن 6ف المنطقة ةصاخ1 لفئة األمر الالشباب ق88ضتلا1 م08لع ل8بك 1 ،م0ت7رح بشكل خاص 6ف1 ن8طسلف بشكل عام من تاسا8س االحتالل المختلفة 6تلا لمع 4لع سلب ق2قح لا1 بد من د8كأتلا 4لع أن قطاع الشباب 6ف بلدة قطنة 6ناع7 كسائر القطاعات 3رخلأا 6ف البلدة .) 2020 ة7دلب( قطنة ة8ضا7رلا مارسة م0 ا7ا2ه ندملا1 ةر1اجملا لم حاجات الشباب م0 ابغر1 ،ة8ضا7رلا ث8ح رطض7 أغلب ن8مت0ملا 6ف هذا المجال للذهاب 4لا 3رقلا ا08ضارأ ة8لاحلا فعض1 ط8طختلا 6ف البلدة؛ فإن البلدة رقتف لمالعب تلااص1 ة8ضا7ر 6بل ،ن88ضا7ر ةج8تن1 لمصادرة االحتالل 6ل8ئارسلإا 6ضارلأ البلدة رغص1 مساحة تاءافكلا1 لا1 ،ة7دلبلل باإلضافة 4لإ اثنان آخران ناعبت7 ة0جل خاصة، لا1 دج27 نشاط 6بابش بع2تس7 الشباب ل ك ن 0 ا ل أل س ف ال ح ظ 4 ب ا ال ه ت م ا م 1 ا ل ر ع ا 7 ة ا ل ال ز م ة . ك م ا 7 2 ج د ن ا د 5 ر 7 ا ض 6 غ 8 ر ف ا ع ل 1 م 0 م ل ا ب ع مغرلاب1 من د2ج1 الكفاءات ةز8متملا 4لع 32تسم نط2لا مثل ق7رف الشطرنج، 5رضحلا 6ف البلدة، ربتع7 قطاع الشباب ةضا7رلا1 من القطاعات ةشم0ملا 6ف بلدة قطنة ةج8تن لضعف ط8طختلا قطاع الشباب :ةضا7رلا1 . 7 . نقص 6ف لا2ملأا الالزمة ا0تنا8صل ا0تعس2 1 ا0م8مر 1 ةم7دقلا ا0ن2ك س8ل ا0ل د1درم 5دام انما د1درم 6فاقث .طقف باإلضافة 4لإ رضحتلا1 ن2لم071 ة8نبلأا 82

ةج8تن1 لضعف ط8طختلا 5رضحلا 6 امدخلا1 6ف البلدة 6ناع البلدة من نقص ل2ص1 السكان ،ا0ل عق ا0ع8مج 4لع ق7رطلا 6س8ئرلا ضمن د1دح المخطط 6لك80لا للبلدة ل0س8ل عبت ة7دلبل .ةنطق إسعاف ،ع2بسلاا تادا8ع1 خاصة لألطفال، تادا8ع1 خاصة بطب االسنان، ،تا8لد8ص1 ةرا8س1 ة8ن8طسلفلا للا0لا1 االحمر 6ن8طسلفلا 6تلا لمع7 ا08ف ب8بطلا ما1دب 6ئزج خالل ما7أ محددة من رف2ت7 6ف بلدة قطنة مرافق ة8حص عدة، ث8ح دج27 ا08ف مركز 6حص مشترك ما ن8ب ةراز1 الصحة قطاع الصحة . 9 ة8نمز 3رخلأ 6لاتلاب1 فإن البلدة بحاجة درا2مل ة7دام ة7رشب1 أكبر ا0نكمتل من ة8بل كل .تاجا8تحلاا نأ1 كل هذه تار8غتلا بحاجة 4لإ ط8طخ 5رضح د8ج 6بل7 حاجات السكان ةر2طتملا من فترة ر8غ 6ف ةا8حلا ة8عامتجلاا ة7داصتقلاا1 ة8فاقثلا1 6ف منطقة .ةساردلا األكبر 6ف الت 6ل8ئارسلإا األثر نكل1 من ر2ملأا 6تلا ا0 دج1 من دراسة ط8طختلا 5رضحلا 6ف منطقة الدراسة أن لالحتالل لا1 بد من ه72نتلا 4لإ أنه لن مت7 التعمق 6ف هذه العادات د8لاقتلا1 ا0نلأ تس8ل ع2ض2م ،6تسارد مما كانت ه8لع 6ف .6ضاملا س ك ا ن أ ق ل ر ا ب ط ا 1 أ ك ث ر ع ق 8 د ا ة8عامتجلاا ن8ب ال تزرب1 م8ق ة8نادرفلا حلاصملا1 الخاصة 4لع حساب المصلحة العامة اذ0ب1 أصبحت العالقات ر8غتلا 6ف العالقات ة8عامتجلاا ن8ب سكان منطقة الدراسة، ث8ح تعجار شبكات التضامن 6عمتجملا 6 ثقافة المجتمع هرضح 1 عجار 1 السكان عن التمسك بالعادات د8لاقتلا1 4لإ ك م ا أ د 3 ا ل ت ح 2 ل ف .تامدخلا1 كلذ1 د2ع7 4لإ مصادرة 6ضارلأا ة8عارزلا هج2 1 السكان 2حن العمل 6ف قطاع البناء ف8ظ2تلا1 اح7ر ؛مركل2ط1 أ 4لع ل8صاحملا ة8عارزلا ءا2س من الداخل المحتل، 1أ من مناطق نابلس ن8نج1 1 ه ،تا1ارضخ1 أصبحت ن9ا دمتع 4لع المناطق 3رخلأا 6ف ل2صحلا بالسلع ة8ئاذغلا من كا2ف كلا0تسلاا1 6ف منطقة الدراسة، فبعد أن كانت منطقة الدراسة لكش سلة غذاء القدس اهد1ز 1 أصحاب المحالت معاطملا1 6ف منطقة الدراسة، اننكم7 االستدالل 4لع عاف را نسبة اإلنفاق مع بعض ث7دحلا1 ع .5رضحلا باإلضافة لذلك نم1 خالل المشاهدة ة8ناد8ملا من تا7ر1رض المجتم ءا2س ة8ن2ناق 1أ ر8غ ،ة8ن2ناق اذه1 لد7 4لع عاف را 32تسم الدخل، 4لع1 أن تارا8سلا أصبحت امتالك تارا8سلا ة8ن2ناقلا رغم عاف را أسعارها، دق1 كلتم7 أفراد المنزل دحا2لا أكثر من ةرا8س شارها 6ف ةن19ا ةر8خلأا 6ف منطقة الدراسة هاج ا سكان المنطقة 2حن من رها2ظلا المالحظ انت 1 . 6ف السابق ن كما كا نامض1 مستقبل أفضل من ز8كرتلا 4لع بناء 1 غ 8 ر ه ا ا ل ك ث 8 ر م ن ا ل ع ا د ا ت ا ل ج د 7 د ة 1 ا ل م ك ل ف ة ، 1 ه ذ ا م ا 7 ش 8 ر إ ل 4 ا ج ا ه ا ل س ك ا ن إ ل 4 ا ال س ت ع ر ا ض ب د ال 84

2020 ، عمل الباحثة 2020 :ردصملا الحكم 6لحملا : ةط7رخ ألهم الخدمات العامة 6ف بلدة قطنة 11 شكل . ) 11 أنظر شكل رقم ( 4لع الخدمات ة8جلاعلا مقابل مبالغ باهظة قهر نطا2ملا ض7رملا ة8برغلا ل2صحلل م08قل العالج، 1أ م0هاج ا 2حن تا8فشتسملا الخاصة 6ف مدن مختلفة من الضفة ةل72ط قد ز1اجت السنة، كلذ1 ما 5دؤ7 4لإ 5در عض2لا 6حصلا 4ضرملل ن8جاتحملا للعالج قبل 5ذلا بلطت7 العالج ه8ف ل2صحلا 4لع دع2م 6جلاع بعد ر0شأ 6بطلا 6م2كحلا 6ف ةن7دم رام هللا، 4 مجمع ن8طسلف ة0ج2لا 4ل1لأا لسكان المنطقة ل2صحلل 4لع العالج، تل2ح 1 مت0ج1 للعالج إل التجمع من ل2ص2لا 4لإ تا8فشتسملا 6ف الداخل المحتل مثل 4فشتسم المطلع دصاقملا1 6تلا كانت 6بل7 تاجا8تحا السكان ة8جلاعلا ة8بطلا1 خاصة 6ف ظل منع االحتالل 6ل8ئارسلإا سكان مجمع 6بط 1أ 4لإ 4فشتسم 1 رقتف البلدة اهر8غك من 3رق شمال غرب القدس . السكان للعالج 4لإ بلدة لاابنر8ب كم عن بلدة قطنة، دق1 أجل7 بعض 5 دعتب هذه المراكز 6لا2ح ث8ح ، ،ة8بطلا زكرم1 صحة ةلاك2لا ة8حصلا الالزمة 4لإ مراكز ة8حص 6ف بلدة 1دب ةر1اجملا مثل مركز الكرمل زكرم1 القدس ةثاغلإا1 مات بعض الخدمات ة8بطلا ة8س8ئرلا ةب2لطملا 6ف البلدة؛ لذلك أجل7 4ضرملا ل2صحلل 4لع الخد 85