142 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................... :ةمتاخلا 3. 140 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. ...... .....تايصوتلا 2. 137 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...................جئاتنلا 1. 136 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . الفصل :سماخلا النتائج والتوصيات والخاتمة 126 ..... 0 1 معرفتي جيدة باألسماء الجغرافية العربية االصيلة وارتباطه بمستوى التعليم سؤال رقم 131 كبار السن لديهم معرفة وخبرة بالمسميات الجغرافية العربية االصيلة أكثر مما هي عند فئة الشباب 130 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . : المسميات الجغرافية العربية األصيلة تساهم في تغلغل الهوية العربية 130 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . : تداول المسميات الجغرافية العبرية وعدم الوعي بخطورة اهدافها 129 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . مدى الوعي بمظاهر التهويد وكتابة المسميات الجغرافية العربية :ةيلصلاا 128 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :ةيرمعلا الشعور بتمسك كبير بالمسميات الجغرافية العربية االصيلة للمواقع الفلسطينية وارتباطه بالفئة 123 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . مدى وعي أبناء الشعب الفلسطيني بأهمية المسميات الجغرافية .ةيبرعلا R.4 118 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . تكرار األسماء والمناطق التي يمر بها المسافر من رام هللا إلى نابلس وبالعكس 4.4 116 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . عدد المركبات التي يتنقل بها المسافرون من وإلى رام هللا ونابلس 3.4 90 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . مظاهر تهويد المسميات الجغرافية 2.4 86 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . عينة .....ةساردلا 1.4 8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . الفصل :عبارلا النتائج والمناقشة 79 . . . . . . . . . . . . . . طرق تحريف انتهجهها االحتالل الصهيوني لتحريف األسماء العربية الى عبرية 4.8.3 ح

1 9 ............................................... ..................................... ....................: المالحق 1 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .......... المصادر :ةيزيلجنلإا 146 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. المراجع :ةيبرعلا 14 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... ... .. المصادر والمراجع ط 90 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . مستوى التعليم مع المهن :) اتفاق 4 شكل رقم ( 89 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :) توزيع المهن بالنسبة المئوية لعينة الدراسة 3 شكل رقم ( 88 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :) المستوى التعليمي لعينة الدراسة 2 شكل رقم ( 44 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ارتفاعات لمقطع طريق الدراسة :) نموذج 1 شكل رقم ( قائمة األشكال ي

117 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . فلسطين الوسطى جبال في منطقة 60 العمومية التي تتدفق في مقطع طريق اليومي :) عدد المركبات 4 خريطة رقم ( 43 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . منطقة الجبال الوسطى طبوغرافية :) 3 خريطة رقم ( 17 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . في منطقة جبال فلسطين الوسطى 60 :) مقطع طريق 2 خريطة رقم ( 16 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :) شبكة الطرق في منطقة جبال فلسطين الوسطى 1 خريطة رقم ( قائمة الخرائط ك 13 ... ............................................... ..عقاوملل الجغرافية الفلسطينية األسماء المستوى التعليمي وعالقته بمدى معرفة ) دول رقم ( ج 133 . . . . . . . . نطق المواقع بالمسميات العبرية الى تدفع الفلسطينين الى : األسباب 8 ) ( جدول رقم 128 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . والعمر : تمسك عينة الدراسة بالمسميات الجغرافية العربية األصيلة للمواقع الفلسطينية ال ) جدول رقم ( 126 . . . . . . . همية المسميات الجغرافية العربية أل : قياس مدى وعي عينة الدراسة ) ( جدول رقم 8 11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . الله نابلس والعكس من رام 60 طريق مسافري :) يوضح تكرار أسماء مدن وقرى فلسطينية من قبل جدول رقم ( 8 11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . سلبان الله والعكس من رام 60 طريق مسافري :) تكرار أسماء المستوطنات االسرائيلية من قبل 4 قم ( جدول ر 91 . . . . الواصل بين القدس ونابلس 60 :) مظاهر تهويد األسماء العربية في شارع 3 جدول رقم ( 87 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . العمرية ألفراد عينة الدراسة :) توزيع الفئات 2 جدول رقم ( 4 . . . . . . :) تطور النمو السكاني بمنطقة الجبال الوسطى ،سدقلا( رام هللا، )سلبان 1 جدول رقم ( قائمة الجداول ل